Eğitim programı geliştirirken, teoriden önce pratikle başlıyoruz. İlk adımımız her zaman, alanı bizzat deneyimlemek ve “kendin yap” prensibiyle uygulamak. Bir konuyu ele almadan önce onu yaşıyor, zorluklarını ve inceliklerini tecrübe ediyoruz. Programlarımızı, gerçek hayata ve insana dokunan, özgün ve sağlam bir temel üzerine inşa ediyoruz.
Sahada edindiğimiz tecrübeyi tüm yönleriyle değerlendiriyor, en ince detayına kadar inceliyoruz. Bu analitik sürecin sonunda hedefimiz net: en karmaşık fikirleri bile yalın, eğlenceli ve etkili biçimde açıklamak.
Yenilikçi eğitim modelleri tasarlarken odağımız katılımcı ve onun eşsiz deneyimi. Atölye akışları, materyaller ve dijital içerikler bu aşamada şekilleniyor. Hiçbir tasarım, sahada kendini kanıtlamadan son hâlini almıyor. Geliştirdiğimiz her prototipi hedef kitlelerle test ediyor, geri bildirimlerle mükemmelleştiriyoruz. Test sürecini başarıyla tamamlayan tasarımlar, nihai formuna dönüşmek üzere üretime giriyor.
Sürecin son halkası ise bu programların hayata geçirilmesini yönetmek. Geliştirdiğimiz modelleri uygulayacak eğitmenlere yönelik eğitici eğitimleri düzenliyor, programın başarısını ve sürdürülebilirliğini güvence altına alıyoruz.
Projeler
ORMAN KAŞİFLERİ
Doğada bilim eğitimleri markamız olan ve 2012 yılından beri uyguladığımız “Orman Kâşifleri” projemiz ile, her bir çocuk, genç ve yetişkini birer kâşif olarak kabul […]
BOTAŞ YAZ OKULLARI
BOTAŞ Kurumsal İletişim Başkanlığı için 2018, 2019 ve 2023 yıllarında, personel çocuklarına yönelik yaz okulu programları tasarladık ve uyguladık. 8-14 yaş grubuna yönelik bu […]
AKILLI TARIM ATÖLYELERİ EĞİTİM PROGRAMI
“Akıllı Tarım Atölyeleri” (ATA) programını, tarımı ve teknolojiyi tek bir çatıda birleştiren 360 derecelik bir eğitim modeli olarak tasarladık. TARNET için geliştirilen bu proje, […]
TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI
Türkiye’nin öncü sivil toplum kuruluşlarından Yeşilay Cemiyeti ile birlikte Türkiye Bağımlılıkla Mücadele (TBM) Eğitim Programı’nın yenilenmesi projesinin tüm organizasyonel ve üretim süreçlerini yönettik. Bu […]

